Archives de Tag: numérique

Accès au numérique : élément essentiel à la citoyenneté ou entrave aux libertés?

Ce webinaire, marquant le lancement de l’année thématique 2020-2021 « Citoyennetés numériques », sera présenté par trois experts. Il abordera les citoyennetés numériques à travers trois angles : l’enseignement, l’art et la culture et la société.Introduction par Annemie Schaus, rectrice de l’ULB.Modération par Nicolas van Zeebroeck, adjoint pour les affaires numériques et informatiques, ULB. Avec: Margarida Romero (directrice du Laboratoire […]
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Journée de clôture pour les États Généraux du Numérique Territorialisés 2020

CAP’tv La chaîne de l’académie de Nice Dans la Région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, les États Généraux du Numérique Territorialisés (EGNT) se sont tenus du 5 au 9 octobre 2020. Par une dynamique de concertation locale à travers des rencontres de régions académiques, ils ont été l’occasion de susciter des échanges constructifs et d’entraîner l’adhésion du […]
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Créativité et numérique

Romero, M., & Lille, B. (2017). La créativité, au cœur des apprentissages. In M. Romero, B. Lille, & A. Patino (Eds.), Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle (Vol. 1, pp. 31-41). Québec: Presses de l’Université du Québec. Lille, B., & Romero, M. (2017). Les attitudes et les valeurs pour une éducation cocréative. […]
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Numérique en éducation : de la consommation interactive à la co-création

Nous devons dépasser la consommation numérique pour devenir des acteurs et des cocréateurs à l’ère du numérique ( http://www.vteducation.org/fr/articles/collaboration-avec-les-technologies/usages-pedagogiques-des-tic-de-la-consommation-a-la ) L’école doit permettre développer une attitude créative envers le monde (créattitude): http://www.contact.ulaval.ca/article_blogue/apprendre-jour-apprendre-toujours/ En éducation, les compétences doivent s’accompagner d‘attitudes et de valeurs : http://www.slideshare.net/margarida.romero/5c21-comptences-attitudes-et-valeurs Les approches interdisciplinaires et thématiques permettent engager les apprenants dans des défis […]
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Guide d’activités technocréatives

Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle By Margarida Romero, Viviane Vallerand

Usages pédagogiques des TIC : de la consommation à la cocréation participative

Article publié à la Vitrine Technologie Éducation qui introduit cinq niveaux d’usages des technologies : la consommation passive, la consommation interactive, la création de contenu, la cocréation de contenu et, en dernier lieu, la cocréation participative de connaissances orientée vers la compréhension ou la résolution de problèmes partagés par la classe conçue comme une communauté d’apprentissage.