Archives de Catégorie: Ressources

Guide d’exploitation pédagogique de #VibotLeRobot (par Andrée Marcotte)

#VibotLeRobot, Guide d’exploitation pédagogique de Vibot le robot Développé par Andrée Marcotte, Conseillère pédagogique de français au primaire à la Commission scolaire des Laurentides  à partir du conte « Vibot le robot » (Publications du Québec) de Margarida Romero et illustré par Loufane. ExploitationPédagogiqueDeVibotLeRobot-ParAndréeMarcotte Andrée Marcotte nous présente un guide qui « est avant tout conçu pour développer […]
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Introduction à la robotique pédagogique

Romero, M. (2016). La robotique pédagogique dans les écoles de Québec. Québec Numérique. Retrieved from http://www.quebecnumerique.com/robotique-dans-les-ecoles-de-quebec/ Romero, M. (2016). La robotique pédagogique, un outil privilégié pour le développement des compétences du 21e siècle. Zone 01. Magazine, 2(1), 28–32. https://www.researchgate.net/publication/316669099_La_robotique_pedagogique_un_outil_privilegie_pour_le_developpement_des_competences_du_21e_siecle Robotique pédagogique et compétences du 21e siècle. Affiche à télécharger. Romero, M., & Vallerand, V. (2016). […]
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#5c21 Compétences, attitudes et valeurs

Défis de programmation créative: du conte au code avec Scratch et Vibot

Le guide Défis de programmation créative: du conte au code avec Scratch et Vibot est présentement disponible à l’adresse https://goo.gl/bBWGIk Les défis de programmation créative présentent une petite histoire mettant en scène le chat Scratch et Vibot le robot. Pour chaque défi, nous invitons à analyser l’histoire, à identifier les composantes (personnages, décor, actions, …) et ensuite […]
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Des valeurs éducatives

L’éducation n’est jamais neutre. Nous enseignant.e.s véhiculons des valeurs de manière implicite ou explicite. Faisons explicites quelques unes de nos valeurs les plus chères. Tout d’abord, la liberté, qui viendrait à être le droit à s’auto-déterminer dans une certaine mesure, à réaliser des choix (dans un certain périmètre) pour pouvoir s’engager dans une démarche co-créative. Comme […]
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15 valeurs éducatives (#CoCreaTIC)

L’éducation est indissociable des valeurs. Les valeurs humaines constituent un noyau éthique de grande importance pour l’organisation en société. Dans mes activités d’enseignement, je rends explicites les valeurs humaines et éducatives afin de développer une démarche d’apprentissage et de cocréation de connaissances basée sur des valeurs, avant toute réflexion sur les opportunités d’innovation (techno)pédagogique. Les 15 valeurs […]
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Coccibot, une coquille pour mBot

Coccibot est un robot mBot (Arduino) avec une carapace 3D réalisée par Ali Messaoud sous la direction de Margarida Romero. Coccibot est un projet pilote ‪#‎cocreatic‬ de robotique pédagogique pour des enfants de la maternelle au secondaire. Un projet maker pour rendre plus accessible le robot mBot. Plus d’info sur les espaces maker à Montréal à Communautique et […]
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Vibot, le robot. Disponible dans les librairies

Vibot, le robot est présentement disponible dans les librairies, voici quelques-unes: Indigo: https://www.chapters.indigo.ca/fr-ca/livres/vibot-le-robot-apprendre-le/9782551252985-article.html?ikwid=vibot&ikwsec=Home&ikwidx=0 Renaud-Bray: http://www.renaud-bray.com/Livres_Produit.aspx?id=1978424&def=Vibot+le+robot+%3A+apprendre+le+code+un+jeu+d%27enfant+!%2CCOLLECTIF%2C9782551252985

Fiche de synthèse sur la robotique pédagogique.

Romero, M. (2016). Introduction à la robotique pédagogique. Dans M. Romero et V. Vallerand (dir.), Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle (1er éd., vol. 1, p. 4). Québec : CoCreaTIC.

Fiche de synthèse sur l’apprentissage de la programmation.

Romero, M. (2016). Introduction à la programmation. Dans M. Romero et V. Vallerand (dir.), Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle (1er éd., vol. 1, p. 5). Québec : CoCreaTIC.