Archives de Catégorie: ANR #CreaMaker

Impact of Team Climate on Co-Creativity in STEAM Education in Primary Education

Impact of Team Climate on Co-Creativity in STEAM Education in Primary Education DOI: 10.4236/ce.2021.128151PDF Charlotte Stinkeste1, Axelle Napala2, Margarida Romero21Université de Lille, Lille, France.2Université Côte D’Azur, Nice, France. Abstract The need to introduce co-creative approaches in education is nowadays seen as a way to support STEAM education. However, in collaborative activities, the team climate in which learners work […]
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Apprendre en jouant. Mythes et réalités (Retz)

Comme « bébé Tricot » (aux dires de mon collègue Serge Quilio) c’est toujours un plaisir collaborer avec André Tricot et une grande fierté d’apporter une contribution à sa collection Mythes et Réalités chez Editions Retz. Merci à Eric Sanchez pour cette belle et enrichissante collaboration démarrée lors du Refer à Québec (merci aussi à Nathalie Couzon […]
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Jouer pour apprendre: mythes et réalités

Dans le cadre de l’année de la sciences de l’ARI organisée par Aurélia Tison, Saint-Clair Lefèvre (coordinateur pédagogique du MSc SmartEdTech) et Shirin Bassiri (aux. de recherche sur le projet ANR #CreaMaker) présentent la conférence « Jouer pour apprendre : mythes et réalités » dans un but de démystifier l’apprentissage par le jeu, et faire jouer le […]
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ANR #CreaMaker

ANR #CreaMaker :  https://creamaker.wordpress.com/  Learning-by-making engages participants in the construction of digital and tangible artefacts through the use of technology (Maloy & Edwards, 2018; Martin, 2015). Maker education activities are developed through design-based approaches aiming to create an artefact to provide a creative solution to a problem. Through maker-based activities, participants can be engaged in […]
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