Archives de Catégorie: Français

10 compétences pour les parents voulant éviter des enfants « écranisés »

Les parents sont en (co)responsabilité éducative sur la citoyenneté numérique de leurs enfants. Par ici 10 compétences en lien au numérique en éducation pour les parents voulant éviter des enfants « écranisés » 😉 https://www.researchgate.net/publication/262688255_Romero_M_2014_Digital_literacy_for_parents_of_the_21st_century_children_Elearning_Papers_38_32-40

Accès au numérique : élément essentiel à la citoyenneté ou entrave aux libertés?

Ce webinaire, marquant le lancement de l’année thématique 2020-2021 « Citoyennetés numériques », sera présenté par trois experts. Il abordera les citoyennetés numériques à travers trois angles : l’enseignement, l’art et la culture et la société.Introduction par Annemie Schaus, rectrice de l’ULB.Modération par Nicolas van Zeebroeck, adjoint pour les affaires numériques et informatiques, ULB. Avec: Margarida Romero (directrice du Laboratoire […]
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Journée de clôture pour les États Généraux du Numérique Territorialisés 2020

CAP’tv La chaîne de l’académie de Nice Dans la Région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, les États Généraux du Numérique Territorialisés (EGNT) se sont tenus du 5 au 9 octobre 2020. Par une dynamique de concertation locale à travers des rencontres de régions académiques, ils ont été l’occasion de susciter des échanges constructifs et d’entraîner l’adhésion du […]
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Apprendre en jouant. Mythes et réalités (Retz)

Comme « bébé Tricot » (aux dires de mon collègue Serge Quilio) c’est toujours un plaisir collaborer avec André Tricot et une grande fierté d’apporter une contribution à sa collection Mythes et Réalités chez Editions Retz. Merci à Eric Sanchez pour cette belle et enrichissante collaboration démarrée lors du Refer à Québec (merci aussi à Nathalie Couzon […]
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Table #AfCultAN sur le numérique éducatif

C’était une belle opportunité de pouvoir participer à la table ronde sur le numérique éducatif dans la commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée Nationale. J’ai tenté de trouver les meilleurs mots pour mon propos liminaire afin de souligner le besoin de soutenir les enseignant.e.s dans leur métier, mais aussi le besoin d’accompagner […]
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Interdisciplinarité et usages co-créatifs du numérique en éducation

« Interdisciplinarité et usages co-créatifs du numérique en éducation », un chapitre dans l’ouvrage « L’interdisciplinarité à l’école. Succès, résistance, diversité » de Frédéric Darbellay, Maude Louviot, Zoe Moody. Dans ce chapitre nous questionnons la pensée dichotomique et invitons à envisager le pluralisme épistémologique et l’interdisciplinarité en éducation. Le chapitre au complet ici : https://www.researchgate.net/publication/338084561_Interdisciplinarite_et_usages_co-creatifs_du_numerique_en_education Le livre au complet […]
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Jouer pour apprendre: mythes et réalités

Dans le cadre de l’année de la sciences de l’ARI organisée par Aurélia Tison, Saint-Clair Lefèvre (coordinateur pédagogique du MSc SmartEdTech) et Shirin Bassiri (aux. de recherche sur le projet ANR #CreaMaker) présentent la conférence « Jouer pour apprendre : mythes et réalités » dans un but de démystifier l’apprentissage par le jeu, et faire jouer le […]
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Projet Erasmus+ Let’s STEAM

RENFORCER LA CRÉATIVITÉ ET L’INTERDISCIPLINARITÉ DANS L’ÉDUCATION DES STIAM PAR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À LA PENSEE COMPUTATIONNELLE http://www.lets-steam.eu/ L’apprentissage de l’informatique a pris une place majeure au sein des enseignements scientifiques, techniques, et peu à peu artistiques durant la dernière décennie dans l’ensemble des pays de l’OCDE. 5 « compétences du 21ième siècle » sont aujourd’hui […]
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Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle

Le Canada est l’invité d’honneur de la Foire du livre de Francfort 2020 Canada FBM 2020, notre ouvrage collectif « Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle » est parmi la sélection des Presses de l’Université du Québec, édité avec Benjamin Lille, Azeneth Patiño, et les contributions de Sylvie Barma, Jorge Sanabria-z, Francis Dubé, Alexandre Lepage, Audrey Allard, Thierry Viéville, Alain Stockless, Marc-André Girard, Audrey Raynauld, […]
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Enseigner dans un monde davantage complexe et connecté, réflexions autour de #LudoviaBE

Idée #1 : Enseignant.e, un métier d’avenir requérant des prises de décision complexes, de la créativité et de l’empathie. Les 120 participants de la conférence d’ouverture de #LudoviaBE ont classé différents métiers selon le degré de créativité/complexité (+humains), et précision/application de règles (+automatisables). Idée #2 : Collaboration et résolution de problèmes (complexes), parmi les compétences […]
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